多功能厅设计规范是什么？ 多功能厅设计规范是什么意思

功能区包括预功能、宴会厅、会议室、董事会会议室。材料的选择与其它公共区域的设计思想一致
。装饰材料，木制品，照明，艺术品以及内部景物的选择应保持协调一致。为了保持客人的舒适，
自然光，造光源，使用者的热量和湿度，应考虑到环境控制的设计之中。营造明亮，愉快，对比强
烈的颜色营造温馨舒适的氛围。

您好，很乐意为您解决这个问题，室内装饰的功能区间划分 物体的使用功能就是指物体(如劳动工具、工作区域环境等)帮助人们完成某种具体功能活动的能力。人们在某个室内空间完成某种特定的功能活动，而在另一个室内空间可以完成另一种特定的功能活动。我们把这种能够帮助人们完成特定的功能活动的室内空间叫做室内使用功能区间。 人们在一生中，必须要有学习、工作、生活、娱乐、健身、旅行等方面的人生实践，在这其中都要有一个相对独立的室内功能区间来帮助完成。于是人们就设计建设了大小不同、结构各异的室内功能区间，以满足各种不尽相同的使用功能要求。根据其具体的使用功能可将室内功能区间分为学习功能区间，工作功能区间，生活功能区间，娱乐健身功能区间，旅行功能区间，以及复合功能区间等。 不同的室内功能区... 室内装饰的功能区间划分 物体的使用功能就是指物体(如劳动工具、工作区域环境等)帮助人们完成某种具体功能活动的能力。人们在某个室内空间完成某种特定的功能活动，而在另一个室内空间可以完成另一种特定的功能活动。我们把这种能够帮助人们完成特定的功能活动的室内空间叫做室内使用功能区间。
人们在一生中，必须要有学习、工作、生活、娱乐、健身、旅行等方面的人生实践，在这其中都要有一个相对独立的室内功能区间来帮助完成。于是人们就设计建设了大小不同、结构各异的室内功能区间，以满足各种不尽相同的使用功能要求。根据其具体的使用功能可将室内功能区间分为学习功能区间，工作功能区间，生活功能区间，娱乐健身功能区间，旅行功能区间，以及复合功能区间等。
不同的室内功能区间有着不同的功能设施、不同的技术要求、不同的装饰设计要求、不同的施工管理要求，以及不同的使用管理要求。为了给完成这些不同功能的人们提供一个安全、舒适、优美的室内环境，必然要使其装饰体现出不同的装饰风格。
一、学习功能区间
人们为了达到获取知识的目的，就创建了许多适用于人们学习的室内环境。这类学习功能区间主要有教室、阅览室、实验室、听力室以及家庭居室中的书房等。它们的基本功能要求就是需要创造一个祥和安静的学习环境。
教室：教室是供许多人共同学习，有老师授课的地方。它需要由黑板或大屏幕(实现电脑自动化教学)、讲台、课桌、椅子等设施来帮助人们完成。
阅览室：阅览室是供许多人借阅报刊、图书的地方。它需要由书橱、借阅登记柜台、桌子、椅子等设施来帮助人们完成。
实验室：实验室是人们利用各种实验工具对一些科学技术原理进行验证学习的地方。实验室因实验内容和实验目的不同，它的实验设备、实验工具等实验设施也不同。但其室内环境都有防尘、防潮、防静电、恒温、恒湿要求，而生物医学中的解剖实验室有无菌要求等。
听力室：听力室是人们学习各种语言、练习听力的地方。它需要由桌椅、听力设施等组成，要求学员之间相对独立、互不干扰影响。
书房：书房是供家庭主人读书、读报、写作的地方。它需要由书橱、书桌、椅子、电脑等设施组成，它为主人提供一个安静的学习环境。
还有许多学习功能区间，如幼儿园、图书馆中学习的室内空间，博物馆中的展示厅、文化展览厅，各单位的阅文室等。它们都有不同的功能设施及不同的空间环境的艺术要求。
学习功能区间的共性技术要求是四壁应具有吸音能力，色彩效果不需要夸张渲染，灯光达到学习的光照度要求，以白色光为主，不需要多彩光色。
希望可以帮得上您的忙。

多功能厅要求地面是平的，报告厅才要升起。400座的报告厅面积约550-600平。 升起坡度是根据视听效果确定的，个人经验是1/3左右,升起的面最好是弧面。扶手间距470~500，每排座椅升高0.12m，座位900~1000mm。